Observation Sheets

Podstawowe obszary nauczania Montessori

Poziom podstawowy, przeznaczony dla dzieci w wieku około trzech do sześciu lat, opiera się na pięciu obszarach: życie praktyczne, zmysły, język, matematyka i kulturoznawstwo. Poniżej znajdują się lekcje w każdym obszarze dla AMI i AMS.

Zaktualizowano

Program nauczania AMI

Życie praktyczne

Zajęcia rozwijające koncentrację, koordynację, niezależność i porządek

  1. Przelewanie. Kontrolowane przenoszenie cieczy i materiałów suchych
  2. Przekładanie łyżką. Przenoszenie materiałów za pomocą łyżki
  3. Zapinanie guzików i zapinanie na zamek. Zapinanie i rozpinanie zapięć odzieży
  4. Mycie stołu. Szorowanie i suszenie powierzchni stołu
  5. Przygotowanie jedzenia. Krojenie, smarowanie i przygotowywanie prostych przekąsek
  6. Dbanie o siebie. Wydmuchanie nosa, mycie rąk, samodzielne ubieranie się
  7. Uprzejmość i dobre maniery. Powitanie innych, powiedzenie „proszę” i „dziękuję”, na zmianę

Edukacja sensoryczna

Wyrafinowanie zmysłów poprzez specjalistyczne materiały

  1. Rozróżnianie wzrokowe. Rozróżnianie różnic w wielkości, kolorze i kształcie przy użyciu materiałów takich jak Różowa Wieża i Szerokie Schody
  2. Rozróżnianie dźwięków. Identyfikacja i ocena dźwięków za pomocą cylindrów dźwiękowych
  3. Rozróżnianie dotykiem. Rozróżnianie tekstur i temperatur poprzez dotyk
  4. Węch i smak. Rozpoznawanie zapachów i smaków
  5. Bryły geometryczne. Identyfikowanie i nazywanie kształtów trójwymiarowych
  6. Tabliczki barwne. Klasyfikacja i dopasowywanie kolorów w całym spektrum

Język

Rozwój umiejętności czytania, pisania i wypowiedzi ustnej

  1. Gry dźwiękowe. Rozpoznawanie dźwięków początkowych, środkowych i końcowych w wyrazach
  2. Szorstkie litery. Śledzenie kształtów liter podczas wypowiadania dźwięku fonetycznego
  3. Ruchomy alfabet. Budowanie słów i zdań z płytek z literami
  4. Czytanie słów fonetycznych. Dekodowanie i czytanie prostych słów fonetycznych
  5. Wyrazy rozpoznawane wzrokowo. Rozpoznawanie słów niefonetycznych o wysokiej częstotliwości
  6. Budowa zdania. Tworzenie i czytanie całych zdań
  7. Pismo ręczne. Tworzenie liter z zachowaniem właściwej kolejności chwytów i pociągnięć

Matematyka

Konkretne i abstrakcyjne rozumienie liczb i operacji

  1. Belki liczbowe. Zrozumienie ilości od 1 do 10
  2. Pudełka z wrzecionami. Powiązanie symboli liczbowych z wielkościami
  3. Karty i liczmany. Dopasowywanie cyfr do ilości i rozpoznawanie parzystych i nieparzystych
  4. Tablice nastkowe i dziesiątkowe. Zrozumienie liczb 11-99
  5. Tablica paskowa do dodawania. Dodawanie z użyciem konkretnych pomocy
  6. Gra w znaczki. Wykonywanie operacji wielocyfrowych na materiałach abstrakcyjnych
  7. Złote perły. Zrozumienie wartości miejsca w systemie dziesiętnym

Kulturoznawstwo

Geografia, nauka, historia, sztuka i muzyka

  1. Formy lądowe i wodne. Identyfikacja obiektów geograficznych, takich jak wyspa, jezioro, półwysep
  2. Kontynenty. Nazywanie i lokalizowanie siedmiu kontynentów na globusie lub mapie
  3. Zwierzęta Świata. Klasyfikacja zwierząt według kontynentu i rodzaju
  4. Części roślin. Identyfikacja korzenia, łodygi, liścia, kwiatu i owocu
  5. Kalendarz i czas. Zrozumienie dni, miesięcy, pór roku i określenie czasu
  6. Eksperymenty naukowe. Obserwowanie i rejestrowanie prostych zjawisk naukowych

Źródło: Program nauczania AMI.

Program nauczania AMS

Życie praktyczne

Zajęcia rozwijające koncentrację, koordynację, niezależność i porządek

  1. Przelewanie. Kontrolowane przenoszenie cieczy i materiałów suchych
  2. Przekładanie łyżką. Przenoszenie materiałów za pomocą łyżki
  3. Zapinanie guzików i zapinanie na zamek. Zapinanie i rozpinanie zapięć odzieży
  4. Mycie stołu. Szorowanie i suszenie powierzchni stołu
  5. Przygotowanie jedzenia. Krojenie, smarowanie i przygotowywanie prostych przekąsek
  6. Dbanie o siebie. Wydmuchanie nosa, mycie rąk, samodzielne ubieranie się
  7. Uprzejmość i dobre maniery. Powitanie innych, powiedzenie „proszę” i „dziękuję”, na zmianę

Edukacja sensoryczna

Wyrafinowanie zmysłów poprzez specjalistyczne materiały

  1. Rozróżnianie wzrokowe. Rozróżnianie różnic w wielkości, kolorze i kształcie przy użyciu materiałów takich jak Różowa Wieża i Szerokie Schody
  2. Rozróżnianie dźwięków. Identyfikacja i ocena dźwięków za pomocą cylindrów dźwiękowych
  3. Rozróżnianie dotykiem. Rozróżnianie tekstur i temperatur poprzez dotyk
  4. Węch i smak. Rozpoznawanie zapachów i smaków
  5. Bryły geometryczne. Identyfikowanie i nazywanie kształtów trójwymiarowych
  6. Tabliczki barwne. Klasyfikacja i dopasowywanie kolorów w całym spektrum

Język

Rozwój umiejętności czytania, pisania i wypowiedzi ustnej

  1. Gry dźwiękowe. Rozpoznawanie dźwięków początkowych, środkowych i końcowych w wyrazach
  2. Szorstkie litery. Śledzenie kształtów liter podczas wypowiadania dźwięku fonetycznego
  3. Ruchomy alfabet. Budowanie słów i zdań z płytek z literami
  4. Czytanie słów fonetycznych. Dekodowanie i czytanie prostych słów fonetycznych
  5. Wyrazy rozpoznawane wzrokowo. Rozpoznawanie słów niefonetycznych o wysokiej częstotliwości
  6. Budowa zdania. Tworzenie i czytanie całych zdań
  7. Pismo ręczne. Tworzenie liter z zachowaniem właściwej kolejności chwytów i pociągnięć

Matematyka

Konkretne i abstrakcyjne rozumienie liczb i operacji

  1. Belki liczbowe. Zrozumienie ilości od 1 do 10
  2. Pudełka z wrzecionami. Powiązanie symboli liczbowych z wielkościami
  3. Karty i liczmany. Dopasowywanie cyfr do ilości i rozpoznawanie parzystych i nieparzystych
  4. Tablice nastkowe i dziesiątkowe. Zrozumienie liczb 11-99
  5. Tablica paskowa do dodawania. Dodawanie z użyciem konkretnych pomocy
  6. Gra w znaczki. Wykonywanie operacji wielocyfrowych na materiałach abstrakcyjnych
  7. Złote perły. Zrozumienie wartości miejsca w systemie dziesiętnym

Kulturoznawstwo

Geografia, nauka, historia, sztuka i muzyka

  1. Formy lądowe i wodne. Identyfikacja obiektów geograficznych, takich jak wyspa, jezioro, półwysep
  2. Kontynenty. Nazywanie i lokalizowanie siedmiu kontynentów na globusie lub mapie
  3. Zwierzęta Świata. Klasyfikacja zwierząt według kontynentu i rodzaju
  4. Części roślin. Identyfikacja korzenia, łodygi, liścia, kwiatu i owocu
  5. Kalendarz i czas. Zrozumienie dni, miesięcy, pór roku i określenie czasu
  6. Eksperymenty naukowe. Obserwowanie i rejestrowanie prostych zjawisk naukowych

Źródło: Program nauczania AMS.

Zrób arkusz obserwacji

Program nauczania
Program nauczania AMS · Przedszkole Montessori · Życie praktyczne
P = ZaprezentowanoPr = ĆwiczyM = Opanowano
Imię dziecka
Przelewanie
Przekładanie łyżką
Zapinanie guzików i zapinanie na zamek
Mycie stołu
Przygotowanie jedzenia
Dbanie o siebie
Uprzejmość i dobre maniery
1
2
3
4
5
6