Jak obserwować dzieci w klasie Montessori
Obserwacja Montessori oznacza obserwowanie dziecka przy pracy bez wtrącania się i zapisywanie tego, co wybrało, jak długo przy nim zostało i co mogło zrobić. Krótkie, regularne obserwacje zapisywane na tym samym arkuszu pokazują postępy każdego dziecka na przestrzeni tygodni.
Zaktualizowano
Jak to zrobić
Wybierz czas i miejsce, w którym chcesz usiąść
W czasie, gdy trwa praca, usiądź z boku pokoju na dziesięć lub piętnaście minut.
Obserwuj jeden obszar lub kilkoro dzieci
Nie da się zapisać wszystkiego naraz. Wybierz obszar, na przykład życie praktyczne, albo dwoje lub troje dzieci.
Napisz co widzisz, a nie co myślisz
Zanim ocenisz, zanotuj wybraną pracę, jak długo dziecko przy niej przebywało i czy ją powtarzało.
Zaznacz poziom
Na arkuszu zaznacz Zaprezentowano po pokazaniu lekcji, Ćwiczy, gdy dziecko ją powtarza, oraz Opanowano, gdy wykonuje pracę samodzielnie i potrafi pokazać ją innemu dziecku.
Zaplanuj następną lekcję z arkusza
Pola Ćwiczy pokazują, które dzieci mogą być gotowe na kolejną lekcję.
Pytania nauczycieli
- Jak często nauczyciel powinien obserwować dzieci?
- Powszechna jest krótka obserwacja codziennie i dłuższa co tydzień. Arkusz należy wypełniać po trochu.
- Czy dzieci powinny wiedzieć, że są obserwowane?
- Nauczyciel zwykle obserwuje po cichu z boku sali, aby nie przerywać pracy dziecka.
- Jaka jest różnica między praktykowaniem a opanowaniem?
- Ćwiczy oznacza, że dziecko powtarza pracę. Opanowano oznacza, że wykonuje ją samodzielnie i potrafi pokazać ją innemu dziecku.
Zrób arkusz obserwacji
PDF pobierze się na Twoje urządzenie.
Więcej przewodników
- Obszary programu nauczania dla niemowląt i małych dzieci metodą Montessori
- Podstawowe obszary nauczania Montessori
- Obszary nauczania niższego poziomu podstawowego Montessori
- Obszary nauczania w szkołach podstawowych Montessori
- Obszary programu nauczania dla młodzieży Montessori
- Jak obserwować dzieci w klasie Montessori
- Jak prowadzić dokumentację za pomocą arkusza obserwacji Montessori?