Observation Sheets

Comment observer les enfants dans une classe Montessori

L'observation Montessori consiste à observer un enfant au travail sans intervenir, et à écrire ce qu'il a choisi, combien de temps il y est resté et ce qu'il pourrait faire. Des observations courtes et régulières enregistrées sur une même feuille montrent les progrès de chaque enfant au fil des semaines.

Mis à jour le

Comment faire

  1. Choisissez une heure et un endroit pour vous asseoir

    Asseyez-vous d'un côté de la pièce pendant dix ou quinze minutes, au moment où la période de travail est en cours.

  2. Surveillez une zone ou quelques enfants

    Tout regarder en même temps n’enregistre rien. Choisissez un domaine, comme la vie pratique, ou deux ou trois enfants.

  3. Écrivez ce que vous voyez, pas ce que vous pensez

    Notez le travail choisi, combien de temps l'enfant est resté avec lui et s'il l'a répété, avant d'ajouter un jugement.

  4. Marquer le niveau

    Sur la feuille, marquez Présenté lorsque vous avez donné la leçon, Pratiquant pendant que l'enfant la répète, et Maîtrisé lorsqu'il le fait avec aisance et peut le montrer à un autre enfant.

  5. Planifiez la prochaine leçon à partir de la feuille

    Une rangée de notes d'entraînement vous indique qui est prêt pour la prochaine leçon de la séquence.

Questions posées par les guides

À quelle fréquence un guide doit-il observer ?
Une courte observation chaque jour et une plus longue chaque semaine sont courantes. La feuille est censée être remplie petit à petit.
Les enfants doivent-ils savoir qu’ils sont observés ?
La plupart des guides observent tranquillement de côté, de sorte que le travail continue comme il le ferait autrement.
Quelle est la différence entre pratiquer et maîtriser ?
Pratiquer signifie que l’enfant répète le travail. Maîtrisé signifie qu'ils le font sans aide, avec précision, et qu'ils pourraient le montrer à un ami.

Faire une fiche d'observation

Programme d'études
Programme d'études AMS · Primaire · Vie pratique
P = PrésentéPr = En pratiqueM = Maîtrisé
Nom de l'enfant
Verser
Cuillère
Boutonnage et fermeture éclair
Lavage des tables
Préparation des aliments
Prendre soin de soi
Grâce et courtoisie
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