如何在蒙特梭利教室里观察孩子

怎么做

1. 选好时间和坐的位置

   在工作时间已经开始之后，坐在教室的一侧，观察十到十五分钟。

2. 只看一个领域或几个孩子

   什么都想看，就什么都记不下来。选一个领域，例如日常生活，或者两三个孩子。

3. 写下看到的，不写想到的

   在加入任何判断之前，先记下孩子选的工作、专注的时间，以及有没有重复。

4. 标记水平

   在观察表上，你示范了课程就标已示范，孩子还在重复时标练习中，孩子能轻松完成并能示范给别的孩子看时标已掌握。

5. 根据观察表安排下一个课程

   一行里连着几个练习中的标记，说明这个孩子可以进入顺序中的下一个课程了。

老师常问的问题

老师应该多久观察一次？

常见的做法是每天做一次简短的观察，每周再做一次较长的观察。观察表本来就是一点一点填的。

孩子应该知道自己被观察吗？

大多数老师会安静地在一旁观察，让孩子的工作像平时一样继续。

练习中和已掌握有什么区别？

练习中是指孩子还在重复这项工作。已掌握是指孩子不需要帮助就能准确完成，并且可以示范给朋友看。

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