몬테소리 교실에서 아이를 관찰하는 방법

하는 방법

1. 시간과 앉을 자리를 정해요

   활동 시간이 한창일 때 교실 한쪽에 앉아 10분에서 15분 정도 지켜봅니다.

2. 한 영역이나 몇몇 아이만 지켜봐요

   모든 것을 한꺼번에 보면 아무것도 기록하지 못해요. 일상생활 영역처럼 한 영역이나 두세 명의 아이를 고릅니다.

3. 생각이 아니라 본 것을 적어요

   판단을 덧붙이기 전에 고른 활동, 머문 시간, 되풀이했는지를 먼저 적습니다.

4. 단계를 표시해요

   관찰표에서 수업을 했으면 제시함, 아이가 되풀이하는 동안은 연습 중, 쉽게 해내고 다른 아이에게 보여 줄 수 있으면 숙달에 표시합니다.

5. 관찰표를 보고 다음 수업을 정해요

   연습 중 표시가 쭉 이어진 줄을 보면 순서상 다음 수업을 받을 준비가 된 아이를 알 수 있어요.

교사들이 자주 묻는 질문

교사는 얼마나 자주 관찰해야 하나요?

날마다 짧게 관찰하고 한 주에 한 번 더 길게 관찰하는 방식이 흔해요. 관찰표는 조금씩 채워 가도록 만들었어요.

아이가 관찰받는다는 것을 알아야 하나요?

대부분의 교사는 활동이 평소처럼 이어지도록 옆에서 조용히 관찰해요.

연습 중과 숙달은 어떻게 다른가요?

연습 중은 아이가 활동을 되풀이하는 단계예요. 숙달은 도움 없이 정확하게 해내고 친구에게 보여 줄 수 있는 단계예요.

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