Wie man Kinder in einem Montessori-Klassenzimmer beobachtet

So geht es

1. Wählen Sie eine Zeit und einen Ort zum Sitzen

   Setzen Sie sich während der Arbeitsphase zehn bis fünfzehn Minuten lang an eine Seite des Raumes.

2. Beobachten Sie einen Bereich oder einige Kinder

   Wenn man alles auf einmal anschaut, wird nichts aufgezeichnet. Wählen Sie einen Bereich aus, z. B. Praktisches Leben, oder zwei oder drei Kinder.

3. Schreiben Sie, was Sie sehen, nicht was Sie denken

   Beachten Sie die gewählte Arbeit, wie lange das Kind dabei geblieben ist und ob es sie wiederholt hat, bevor Sie ein Urteil fällen.

4. Markieren Sie das Niveau

   Markieren Sie auf dem Blatt „Präsentiert“, wenn Sie die Lektion gegeben haben, „Üben“, während das Kind sie wiederholt, und „Gemeistert“, wenn es die Lektion mit Leichtigkeit ausführen und es einem anderen Kind zeigen kann.

5. Planen Sie die nächste Lektion anhand des Blattes

   Eine Reihe von Übungsnoten zeigt Ihnen, wer für die nächste Lektion in der Sequenz bereit ist.

Fragen, die Reiseführer stellen

Wie oft sollte ein Führer beobachten?

Eine kurze Beobachtung jeden Tag und eine längere jede Woche ist üblich. Das Blatt soll nach und nach gefüllt werden.

Sollten Kinder wissen, dass sie beobachtet werden?

Die meisten Guides beobachten ruhig von der Seite, sodass die Arbeit wie gewohnt weitergeht.

Was ist der Unterschied zwischen Üben und Meistern?

Üben bedeutet, dass das Kind die Arbeit wiederholt. Beherrscht bedeutet, dass sie es ohne Hilfe präzise machen und es einem Freund zeigen können.

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