蒙特梭利幼儿（3 到 6 岁）课程领域
幼儿阶段面向大约三到六岁的孩子，分为五个领域：日常生活、感官、语言、数学和文化。下面列出了 AMI 和 AMS 每个领域的课程。
更新
AMI 课程
日常生活教育
培养专注、协调、独立和秩序的活动
- 倒水练习. 控制输送液体和干燥材料
- 用勺子转移物品. 使用勺子转移材料
- 扣纽扣和拉拉链. 扣紧和解开衣服扣件
- 清洗桌子. 擦洗并擦干桌面
- 食物准备. 切割、摊铺和准备简单的零食
- 照顾自己. 独立擤鼻涕、洗手、穿衣
- 礼仪与礼貌. 轮流向他人打招呼，说“请”和“谢谢”
感官教育
通过专门教具发展感官能力
- 视觉辨别. 使用粉红塔和棕色阶梯等教具辨别大小、颜色和形状的差异
- 听觉辨别. 使用音筒对声音进行识别和分级
- 触觉辨别. 通过触摸区分纹理和温度
- 嗅觉和味觉. 识别气味和味道
- 几何立体. 识别和命名三维形状
- 色板. 对整个光谱的颜色进行分级和匹配
语言
阅读、写作和口语表达的发展
- 声音游戏. 识别单词中的开头、中间和结尾声音
- 砂纸字母. 一边说语音一边追踪字母形状
- 活动字母. 用字母块构建单词和句子
- 拼读语音词. 解码和阅读简单的语音单词
- 常见词. 识别高频非语音单词
- 造句. 撰写和阅读完整的句子
- 手写. 以正确的握法和笔画顺序形成字母
数学
对数字和运算的具体到抽象的理解
- 数棒. 了解 1 到 10 的数量
- 纺锤棒箱. 将数字符号与数量相关联
- 数字卡片和计数片. 将数字与数量相匹配并识别奇数/偶数
- 十几数板和十位数板. 了解数字 11-99
- 加法条板. 用混凝土材料进行添加
- 邮票游戏. 用抽象材料进行多位数运算
- 金色串珠. 通过十进制理解位值
文化研究
地理、科学、历史、艺术和音乐
- 陆地与水的地形. 识别岛屿、湖泊、半岛等地理特征
- 大陆. 在地球仪或地图上命名和定位七大洲
- 世界上的动物. 按大陆和类型对动物进行分类
- 植物部分. 识别根、茎、叶、花、果
- 日历和时间. 理解日、月、季节并说出时间
- 科学实验. 观察和记录简单的科学现象
来源：AMI 课程。
AMS 课程
日常生活教育
培养专注、协调、独立和秩序的活动
- 倒水练习. 控制输送液体和干燥材料
- 用勺子转移物品. 使用勺子转移材料
- 扣纽扣和拉拉链. 扣紧和解开衣服扣件
- 清洗桌子. 擦洗并擦干桌面
- 食物准备. 切割、摊铺和准备简单的零食
- 照顾自己. 独立擤鼻涕、洗手、穿衣
- 礼仪与礼貌. 轮流向他人打招呼，说“请”和“谢谢”
感官教育
通过专门教具发展感官能力
- 视觉辨别. 使用粉红塔和棕色阶梯等教具辨别大小、颜色和形状的差异
- 听觉辨别. 使用音筒对声音进行识别和分级
- 触觉辨别. 通过触摸区分纹理和温度
- 嗅觉和味觉. 识别气味和味道
- 几何立体. 识别和命名三维形状
- 色板. 对整个光谱的颜色进行分级和匹配
语言
阅读、写作和口语表达的发展
- 声音游戏. 识别单词中的开头、中间和结尾声音
- 砂纸字母. 一边说语音一边追踪字母形状
- 活动字母. 用字母块构建单词和句子
- 拼读语音词. 解码和阅读简单的语音单词
- 常见词. 识别高频非语音单词
- 造句. 撰写和阅读完整的句子
- 手写. 以正确的握法和笔画顺序形成字母
数学
对数字和运算的具体到抽象的理解
- 数棒. 了解 1 到 10 的数量
- 纺锤棒箱. 将数字符号与数量相关联
- 数字卡片和计数片. 将数字与数量相匹配并识别奇数/偶数
- 十几数板和十位数板. 了解数字 11-99
- 加法条板. 用混凝土材料进行添加
- 邮票游戏. 用抽象材料进行多位数运算
- 金色串珠. 通过十进制理解位值
文化研究
地理、科学、历史、艺术和音乐
- 陆地与水的地形. 识别岛屿、湖泊、半岛等地理特征
- 大陆. 在地球仪或地图上命名和定位七大洲
- 世界上的动物. 按大陆和类型对动物进行分类
- 植物部分. 识别根、茎、叶、花、果
- 日历和时间. 理解日、月、季节并说出时间
- 科学实验. 观察和记录简单的科学现象
来源：AMS 课程。
制作观察表
AMS 课程 · 幼儿（儿童之家） · 日常生活教育
P = 已示范Pr = 练习中M = 已掌握
孩子的名字
倒水练习
用勺子转移物品
扣纽扣和拉拉链
清洗桌子
食物准备
照顾自己
礼仪与礼貌
1
2
3
4
5
6
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