Observation Sheets

Domaines du programme Montessori pour les nourrissons et les tout-petits

Le niveau des nourrissons et des tout-petits repose sur cinq domaines en AMI et en AMS : vie pratique, sensorielle, linguistique, mathématiques et études culturelles. Vous trouverez ci-dessous les leçons dans chaque domaine, chacune accompagnée d'une fiche d'observation de classe imprimable.

Mis à jour le

Cursus AMI

Vie pratique

Activités qui développent l’autonomie et le souci de soi, des autres et de l’environnement

  1. Lavage des mains. Se laver et se sécher les mains indépendamment
  2. Auto-alimentation. Utiliser des ustensiles et boire dans une tasse
  3. Habillage. Mettre et retirer des vêtements simples
  4. Faire la toilette. Progresser vers des toilettes indépendantes
  5. Paramètre de table. Placer des objets sur une table pour une collation ou un repas
  6. Verser. Verser de l'eau ou des matériaux secs entre les récipients
  7. Nettoyage. Remettre les matériaux sur les étagères et essuyer les surfaces

Sensoriel

Exploration et raffinement des sens

  1. Suivi visuel. Suivre des objets avec les yeux
  2. Saisir. Atteindre et tenir des objets de différentes tailles
  3. Empilage et emboîtement. Placer des objets à l’intérieur ou les uns sur les autres
  4. Tri des formes. Faire correspondre les formes aux ouvertures correspondantes
  5. Exploration des textures. Toucher et distinguer différentes textures
  6. Discrimination sonore. Identifier et répondre à différents sons

Langage

Développement du langage parlé et écrit précoce

  1. Babillage et roucoulement. Produire des vocalisations précoces
  2. Premiers mots. Utiliser des mots simples pour communiquer les besoins
  3. Phrases de deux mots. Combiner des mots pour exprimer des idées
  4. Construction du vocabulaire. Apprendre les noms d’objets, de personnes et d’actions
  5. Compréhension orale. Suivre des instructions simples et comprendre des histoires
  6. Gestion des livres. Tourner les pages et montrer de l'intérêt pour les livres

Mathématiques

Premiers concepts de quantité, de taille et de relations spatiales

  1. Permanence de l'objet. Comprendre que les objets cachés existent toujours
  2. Discrimination de taille. Distinguer le grand du petit
  3. Sensibilisation au comptage. Commencer à comprendre un, deux, plusieurs
  4. Relations spatiales. Comprendre l'intérieur, l'extérieur, le haut, le bas
  5. Tri. Regrouper des objets par un seul attribut

Études culturelles

Conscience du monde naturel et de la communauté

  1. Exploration de la nature. Observer les plantes, les animaux et la météo
  2. Musique et mouvement. Répondre à la musique avec du mouvement et du rythme
  3. Exploration artistique. Utiliser des crayons, de la peinture et de l'argile
  4. Sensibilisation de la communauté. Reconnaître les personnes et les routines familières

Source : Cursus AMI.

Programme d'études AMS

Vie pratique

Activités qui développent l’autonomie et le souci de soi, des autres et de l’environnement

  1. Lavage des mains. Se laver et se sécher les mains indépendamment
  2. Auto-alimentation. Utiliser des ustensiles et boire dans une tasse
  3. Habillage. Mettre et retirer des vêtements simples
  4. Faire la toilette. Progresser vers des toilettes indépendantes
  5. Paramètre de table. Placer des objets sur une table pour une collation ou un repas
  6. Verser. Verser de l'eau ou des matériaux secs entre les récipients
  7. Nettoyage. Remettre les matériaux sur les étagères et essuyer les surfaces

Sensoriel

Exploration et raffinement des sens

  1. Suivi visuel. Suivre des objets avec les yeux
  2. Saisir. Atteindre et tenir des objets de différentes tailles
  3. Empilage et emboîtement. Placer des objets à l’intérieur ou les uns sur les autres
  4. Tri des formes. Faire correspondre les formes aux ouvertures correspondantes
  5. Exploration des textures. Toucher et distinguer différentes textures
  6. Discrimination sonore. Identifier et répondre à différents sons

Langage

Développement du langage parlé et écrit précoce

  1. Babillage et roucoulement. Produire des vocalisations précoces
  2. Premiers mots. Utiliser des mots simples pour communiquer les besoins
  3. Phrases de deux mots. Combiner des mots pour exprimer des idées
  4. Construction du vocabulaire. Apprendre les noms d’objets, de personnes et d’actions
  5. Compréhension orale. Suivre des instructions simples et comprendre des histoires
  6. Gestion des livres. Tourner les pages et montrer de l'intérêt pour les livres

Mathématiques

Premiers concepts de quantité, de taille et de relations spatiales

  1. Permanence de l'objet. Comprendre que les objets cachés existent toujours
  2. Discrimination de taille. Distinguer le grand du petit
  3. Sensibilisation au comptage. Commencer à comprendre un, deux, plusieurs
  4. Relations spatiales. Comprendre l'intérieur, l'extérieur, le haut, le bas
  5. Tri. Regrouper des objets par un seul attribut

Études culturelles

Conscience du monde naturel et de la communauté

  1. Exploration de la nature. Observer les plantes, les animaux et la météo
  2. Musique et mouvement. Répondre à la musique avec du mouvement et du rythme
  3. Exploration artistique. Utiliser des crayons, de la peinture et de l'argile
  4. Sensibilisation de la communauté. Reconnaître les personnes et les routines familières

Source : Programme d'études AMS.

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Programme d'études
Programme d'études AMS · Nourrisson et tout-petit · Vie pratique
P = PrésentéPr = En pratiqueM = Maîtrisé
Nom de l'enfant
Lavage des mains
Auto-alimentation
Habillage
Faire la toilette
Paramètre de table
Verser
Nettoyage
1
2
3
4
5
6