Aree curriculari Montessori per neonati e bambini piccoli
Il livello per neonati e bambini piccoli è costruito su cinque aree sia nell'AMI che nell'AMS: vita pratica, sensoriale, linguistica, matematica e studi culturali. Di seguito sono riportate le lezioni in ciascuna area, ciascuna con un foglio di osservazione della classe stampabile.
Aggiornato il
Curriculum dell'AMI
Vita pratica
Attività che sviluppano l’indipendenza e la cura di sé, degli altri e dell’ambiente
- Lavaggio delle mani. Lavare e asciugare le mani in modo indipendente
- Autoalimentazione. Usare utensili e bere da una tazza
- Vestirsi. Indossare e togliere semplici capi di abbigliamento
- Andare in bagno. Progredire verso la toilette indipendente
- Impostazione della tabella. Posizionare gli oggetti su un tavolo per uno spuntino o un pasto
- Versare. Versamento di acqua o materiali secchi tra i contenitori
- Pulizia. Riportare i materiali sugli scaffali e pulire le superfici
Sensoriale
Esplorazione e affinamento dei sensi
- Tracciamento visivo. Seguire gli oggetti con gli occhi
- Afferrare. Raggiungere e trattenere oggetti di varie dimensioni
- Impilamento e annidamento. Posizionamento di oggetti uno dentro l'altro o uno sopra l'altro
- Ordinamento delle forme. Abbinare le forme alle aperture corrispondenti
- Esplorazione delle texture. Toccare e distinguere diverse texture
- Discriminazione del suono. Identificare e rispondere a suoni diversi
Linguaggio
Sviluppo del linguaggio parlato e scritto precoce
- Balbettare e tubare. Produrre vocalizzazioni precoci
- Prime parole. Usare singole parole per comunicare bisogni
- Frasi di due parole. Combinare parole per esprimere idee
- Costruzione del vocabolario. Imparare i nomi di oggetti, persone e azioni
- Comprensione dell'ascolto. Seguire semplici indicazioni e comprendere storie
- Gestione dei libri. Girare le pagine e mostrare interesse per i libri
Matematica
Primi concetti di quantità, dimensione e relazioni spaziali
- Permanenza dell'oggetto. Comprendere che gli oggetti nascosti esistono ancora
- Discriminazione delle dimensioni. Distinguere il grande dal piccolo
- Contare la consapevolezza. Inizio a capirne uno, due, tanti
- Relazioni spaziali. Capire dentro, fuori, su, giù
- Ordinamento. Raggruppamento di oggetti in base a un singolo attributo
Studi culturali
Consapevolezza del mondo naturale e della comunità
- Esplorazione della natura. Osservazione delle piante, degli animali e del tempo
- Musica e movimento. Rispondere alla musica con movimento e ritmo
- Esplorazione artistica. Usando pastelli, colori e argilla
- Consapevolezza della comunità. Riconoscere persone e routine familiari
Fonte: Curriculum dell'AMI.
Curriculum dell'AMS
Vita pratica
Attività che sviluppano l’indipendenza e la cura di sé, degli altri e dell’ambiente
- Lavaggio delle mani. Lavare e asciugare le mani in modo indipendente
- Autoalimentazione. Usare utensili e bere da una tazza
- Vestirsi. Indossare e togliere semplici capi di abbigliamento
- Andare in bagno. Progredire verso la toilette indipendente
- Impostazione della tabella. Posizionare gli oggetti su un tavolo per uno spuntino o un pasto
- Versare. Versamento di acqua o materiali secchi tra i contenitori
- Pulizia. Riportare i materiali sugli scaffali e pulire le superfici
Sensoriale
Esplorazione e affinamento dei sensi
- Tracciamento visivo. Seguire gli oggetti con gli occhi
- Afferrare. Raggiungere e trattenere oggetti di varie dimensioni
- Impilamento e annidamento. Posizionamento di oggetti uno dentro l'altro o uno sopra l'altro
- Ordinamento delle forme. Abbinare le forme alle aperture corrispondenti
- Esplorazione delle texture. Toccare e distinguere diverse texture
- Discriminazione del suono. Identificare e rispondere a suoni diversi
Linguaggio
Sviluppo del linguaggio parlato e scritto precoce
- Balbettare e tubare. Produrre vocalizzazioni precoci
- Prime parole. Usare singole parole per comunicare bisogni
- Frasi di due parole. Combinare parole per esprimere idee
- Costruzione del vocabolario. Imparare i nomi di oggetti, persone e azioni
- Comprensione dell'ascolto. Seguire semplici indicazioni e comprendere storie
- Gestione dei libri. Girare le pagine e mostrare interesse per i libri
Matematica
Primi concetti di quantità, dimensione e relazioni spaziali
- Permanenza dell'oggetto. Comprendere che gli oggetti nascosti esistono ancora
- Discriminazione delle dimensioni. Distinguere il grande dal piccolo
- Contare la consapevolezza. Inizio a capirne uno, due, tanti
- Relazioni spaziali. Capire dentro, fuori, su, giù
- Ordinamento. Raggruppamento di oggetti in base a un singolo attributo
Studi culturali
Consapevolezza del mondo naturale e della comunità
- Esplorazione della natura. Osservazione delle piante, degli animali e del tempo
- Musica e movimento. Rispondere alla musica con movimento e ritmo
- Esplorazione artistica. Usando pastelli, colori e argilla
- Consapevolezza della comunità. Riconoscere persone e routine familiari
Fonte: Curriculum dell'AMS.
Prepara un foglio di osservazione
Curriculum dell'AMS · Neonato e bambino · Vita pratica
P = PresentatoPr = In esercizioM = Padroneggiato
Nome del bambino
Lavaggio delle mani
Autoalimentazione
Vestirsi
Andare in bagno
Impostazione della tabella
Versare
Pulizia
1
2
3
4
5
6
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