Áreas curriculares Montessori para bebés y niños pequeños
El nivel de bebés y niños pequeños se basa en cinco áreas tanto en AMI como en AMS: vida práctica, sensorial, lenguaje, matemáticas y estudios culturales. A continuación se muestran las lecciones de cada área, cada una con una hoja de observación de clase imprimible.
Actualizado el
plan de estudios AMI
Vida práctica
Actividades que desarrollan la independencia y el cuidado de uno mismo, de los demás y del medio ambiente.
- Lavado de manos. Lavarse y secarse las manos de forma independiente.
- Autoalimentación. Usar utensilios y beber de una taza.
- vestirse. Ponerse y quitarse prendas sencillas.
- ir al baño. Progresando hacia el uso independiente del baño
- Configuración de la mesa. Colocar artículos en una mesa para un refrigerio o comida.
- Trasvases. Verter agua o materiales secos entre contenedores.
- Limpiar. Devolver materiales a los estantes y limpiar las superficies.
Sensorial
Exploración y refinamiento de los sentidos.
- Seguimiento visual. Seguir objetos con los ojos.
- Agarrando. Alcanzar y sostener objetos de varios tamaños.
- Apilamiento y anidamiento. Colocar objetos dentro o encima de otros.
- Clasificación de formas. Emparejar formas con las aberturas correspondientes
- Exploración de texturas. Tocar y distinguir diferentes texturas.
- Discriminación sonora. Identificar y responder a diferentes sonidos.
Lenguaje
Desarrollo del lenguaje hablado y escrito temprano.
- Balbuceos y arrullos. Producir vocalizaciones tempranas
- Primeras palabras. Usar palabras únicas para comunicar necesidades.
- Frases de dos palabras. Combinar palabras para expresar ideas.
- Construcción de vocabulario. Aprender nombres de objetos, personas y acciones.
- Comprensión auditiva. Seguir instrucciones sencillas y comprender historias.
- Manejo de libros. Pasar páginas y mostrar interés en los libros.
Matemáticas
Conceptos tempranos de cantidad, tamaño y relaciones espaciales.
- Permanencia del objeto. Comprender que los objetos ocultos todavía existen
- Discriminación de tamaño. Distinguir lo grande de lo pequeño
- Conciencia de contar. Empezando a entender uno, dos, muchos.
- Relaciones espaciales. Entendiendo adentro, afuera, arriba, abajo
- Clasificación. Agrupar objetos por un solo atributo
Estudios Culturales
Conciencia del mundo natural y la comunidad.
- Exploración de la naturaleza. Observación de plantas, animales y clima.
- Música y movimiento. Responder a la música con movimiento y ritmo.
- Exploración del arte. Usar crayones, pintura y arcilla.
- Conciencia comunitaria. Reconocer personas y rutinas familiares.
Fuente: plan de estudios AMI.
plan de estudios de AMS
Vida práctica
Actividades que desarrollan la independencia y el cuidado de uno mismo, de los demás y del medio ambiente.
- Lavado de manos. Lavarse y secarse las manos de forma independiente.
- Autoalimentación. Usar utensilios y beber de una taza.
- vestirse. Ponerse y quitarse prendas sencillas.
- ir al baño. Progresando hacia el uso independiente del baño
- Configuración de la mesa. Colocar artículos en una mesa para un refrigerio o comida.
- Trasvases. Verter agua o materiales secos entre contenedores.
- Limpiar. Devolver materiales a los estantes y limpiar las superficies.
Sensorial
Exploración y refinamiento de los sentidos.
- Seguimiento visual. Seguir objetos con los ojos.
- Agarrando. Alcanzar y sostener objetos de varios tamaños.
- Apilamiento y anidamiento. Colocar objetos dentro o encima de otros.
- Clasificación de formas. Emparejar formas con las aberturas correspondientes
- Exploración de texturas. Tocar y distinguir diferentes texturas.
- Discriminación sonora. Identificar y responder a diferentes sonidos.
Lenguaje
Desarrollo del lenguaje hablado y escrito temprano.
- Balbuceos y arrullos. Producir vocalizaciones tempranas
- Primeras palabras. Usar palabras únicas para comunicar necesidades.
- Frases de dos palabras. Combinar palabras para expresar ideas.
- Construcción de vocabulario. Aprender nombres de objetos, personas y acciones.
- Comprensión auditiva. Seguir instrucciones sencillas y comprender historias.
- Manejo de libros. Pasar páginas y mostrar interés en los libros.
Matemáticas
Conceptos tempranos de cantidad, tamaño y relaciones espaciales.
- Permanencia del objeto. Comprender que los objetos ocultos todavía existen
- Discriminación de tamaño. Distinguir lo grande de lo pequeño
- Conciencia de contar. Empezando a entender uno, dos, muchos.
- Relaciones espaciales. Entendiendo adentro, afuera, arriba, abajo
- Clasificación. Agrupar objetos por un solo atributo
Estudios Culturales
Conciencia del mundo natural y la comunidad.
- Exploración de la naturaleza. Observación de plantas, animales y clima.
- Música y movimiento. Responder a la música con movimiento y ritmo.
- Exploración del arte. Usar crayones, pintura y arcilla.
- Conciencia comunitaria. Reconocer personas y rutinas familiares.
Fuente: plan de estudios de AMS.
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plan de estudios de AMS · Bebé y niño pequeño · Vida práctica
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Nombre del niño
Lavado de manos
Autoalimentación
vestirse
ir al baño
Configuración de la mesa
Trasvases
Limpiar
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